О том, как в нашем районе ведется подготовка к единому госэкзамену выпускников школ, рассказывает заместитель начальника управления образования и молодежной политики Ольга Юрьевна СЕМАКОВА.
- Выпускные экзамены – это всегда волнения для самих выпускников, их учителей и родителей, ведь от результатов зависит поступление ребят в вузы. В какой обстановке в нашем районе началась подготовка к ЕГЭ? - Идет организационная пора, сделано уже многое. Определены пункты сдачи ЕГЭ. Как и в предыдущие годы, их будет три – на базе школ №6, 11 и 14. Большое внимание уделяется курсовой подготовке членов экзаменационных комиссий. Руководят всем процессом подготовки к ЕГЭ управление образования и молодежной политики и информационно – диагностический центр. Обстановка спокойная и деловая. Выпускники балахнинских школ стабильно показывают высокие результаты по ЕГЭ. Надеемся, так же будет и в этом году.
- Недавно в школах прошел пробный ЕГЭ. Расскажите о нем. - Пробные экзамены в 9-х и 11-х классах проходили на прошлой неделе и продолжатся на этой. Во время пробного ЕГЭ создаются все те условия, как и во время основного испытания. Это репетиция, позволяющая выпускникам не только проверить свои знания, но и уяснить организационные требования. Попав в такие же условия во время государственной итоговой аттестации, ребята не растеряются, ситуация будет для них знакомой.
- Кто еще, кроме одиннадцатиклассников, сдает ЕГЭ? Есть ли желающие сдать экзамены досрочно? - В основную волну испытания будут проходить выпускники текущего года; учащиеся лицеев, колледжей, училищ, техникумов, которые уже освоили программу полного общего образования, а также лица, которые получили общее образование за границей. У нас наряду с выпускниками школ ежегодно итоговое испытание проходят выпускники Нижегородской кадетской школы, политехнического колледжа, профессиональных училищ (в настоящее время это технический техникум). В проведении досрочной сдачи ЕГЭ мы не участвуем – нет заявлений. Экзамен в районе пройдет только в основные сроки.
- Есть еще какие-то отличительные особенности? - Надо отметить, что в этом году значительно увеличилось количество заявлений от выпускников прежних лет, желающих проходить итоговую аттестацию в форме ЕГЭ. Определены условия итоговой аттестации для ребят с ограниченными возможностями здоровья, их шесть человек. Можно выбрать смешанную форму – и ЕГЭ, и выпускные экзамены в традиционной форме. Есть и среди девятиклассников дети, часто болеющие, которые будут сдавать экзамены в традиционной форме. Хорошо, что ребятам дано право выбора, условия для реализации своих возможностей. В этом году усилится общественное наблюдение за ходом ЕГЭ, увеличится количество наблюдателей со стороны попечительского совета, родителей. Это хорошо, родители имеют возможность увидеть, как проходит экзамен, дать свою оценку.
- Какую подготовку проходят учителя? - Прошли семинары по подготовке и проведению ЕГЭ для педагогов, организованные информационнодиагностическим центром управления образования и молодежной политики. В этом году введены ограничения – не имеют право участвовать в итоговой аттестации учителя, которые не прошли специальную курсовую подготовку. Это связано с техническими вопросами. С 21 марта начнется курсовая подготовка в Нижегородском институте развития образования.
Подготовила Л. ЧИСТЯКОВА
Справка Министерство образования и науки утвердило сроки сдачи единого госэкзамена в 2012 году. Досрочная сдача начнется 20 апреля экзаменом по русскому языку. Основная волна ЕГЭ начнется 28 мая с экзаменов по информатике и ИКТ, биологии, истории. 31 мая пройдет экзамен по русскому языку, 4 июня – по иностранному языку и химии, 7 июня – по математике, 13 июня – по обществознанию, химии, 16 июня – по географии и литературе. Как обычно, для тех, кто по уважительным причинам не смог прийти на экзамен или выполнить работу, предусмотрены резервные дни. Если выпускники школ сдали обязательные экзамены по русскому языку или математике на двойку, им разрешается пересдать ЕГЭ: русский язык – 31 мая и 7 июля, математику – 7 июня и 10 июля. 16 июля можно пересдавать оба предмета.
